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汲取教训还是吸取教训(通报的用途是什么)

公告:适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。 通告:适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。 通知:适用于批转下级机关公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文;发布规章;传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项;任免或聘用干部。通知大多属下行公文。 通报:适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况。通报属下行公文。 报告:适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问。报告属上行文,一般产生于事后和事情过程中。 请示:是下级机关向上级机关请示指示和批准的公文文种。请示主要用于:

1.在实际工作中,遇到缺乏明确政策规定的情况需要处理;

2.工作中遇到需要上级批准才能办理的事情;

3.超出本部门职权之外,涉及多个部门和地区的事情,请示上级予以指示。

汲取教训还是吸取教训(通报的用途是什么)

首先谢谢朋友的提问!

单从字面上看,"屡战屡败"和"屡败屡战"这两个词语很好理解。"屡战屡败"的意思是,打了多次仗,连连战败,没有一次取胜的。"屡败屡战"指的是多次战败,仍然去战。

但认真分析起来,还大有区别。

首先,这两个词语的感情色彩不同。"屡战屡败"含贬意,是指那些无能的常败将军的作战经历,突出其败绩。而"屡败屡战"是个褒意词,褒扬那些在战争中不畏强敌,不怕失败,与强敌血战到底的英雄。

其次,这两个词语,还反映两种人对战争失败的态度问题。"屡战屡败"者,大多不善谋略,更不会查找分析总结失败的原因,吸取失败的教训,只会怨天尤人,这样连连战败,最终全军覆没也就必然了。而"屡败屡战"者则不同,他们不仅英勇无畏,而善于总结作战中的经验和教训,在失败中成长,在战争中学习战术,从而达到知己知彼,最终战胜强敌。

说起这两个词语,各位朋友首先会想到清朝湘军首领曾国藩吧。据说,曾国藩带领湘军与太平军作战,吃了不少败仗,好在他能在几乎全军覆没情况下,仍重整旗鼓,坚持作战。但在与石达开的一次激战中,中石达开之计,遭遇最大的惨败,自己差点没丢了命。这一次,曾国藩在强敌面前,彻底认输了。深感难辞其咎,只得上书朝廷,言明战况,接受惩处。其手下左右将士见其奏章中有"讨贼军屡战屡败,请求严惩"等词语时,建议将"屡战屡败"改为"屡败屡战",曾国藩接受了这个建议。他没想到是,朝廷看了他的奏章后,认为他虽遭失败,仍继续战斗,忠心可嘉。不仅没严惩他,并对他更加重用。曾国藩深感皇恩浩荡,受到了莫大的鼓舞,认真分析总结了失败的原因,重整军务,了解敌情,达到了知己知彼,最终攻克了太平军之都一一南京,取得战争的彻底胜利。由此说来,把"屡战屡败"改为"屡败屡战",倒改变了曾国藩的人生命运,后来成了清王朝举足轻重的人物。

屡败屡战的例子也不少。中国共产党由弱到强的成长壮大过程中,面对强敌,也遭遇到了许许多多的失败,但共产党人没有灰心丧气,朝着远大的目标,凭着坚定的信念和百折不挠的毅力,最终取得革命的胜利。举世瞩目的中国工农红军的二万五千里长征,更能诠释这个词语的积极意义。在世界反法西斯战争中,这样的例子数不胜数。

生辰纲被夺,最主要的原因是杨志的急功近利、粗暴蛮横。

正是这种性格,使得他对手下的兵士“轻则痛骂,重则藤条鞭打”,激化了内部矛盾。有了内讧,失败也就不可避免了。我们从杨志身上应该吸取以下的教训:1、遇事切不可急功近利,要顾全大局;2、对人切不可粗暴蛮横,要以礼相待;3、切不可让内部矛盾激化,而及时化解矛盾。

1、告知的内容不同

通知:告知的主要是工作的情况,以及共同遵守执行的事项。

通报:告知正反面典型,或有关重要的精神或情况。

2、目的要求不同

通知:要求受文机关了解要办什么事,该怎样办理,要求遵照执行。

通报:主要是交流、了解情况,起教育宣传作用。

3、表现方法不同

通知:主要是叙述,告知人们做什么,怎样做,叙述具体。

通报:兼用叙述、分析和议论,有较强的感情色彩。

4、其他

通知:事实尚未发生。

通报:以事实作前提。

通报事情的性质、范围大于通知。

通知,是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章,转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文,批转下级机关的公文,要求下级机关办理某项事务等。通知,一般由标题、主送单位(受文对象)、正文、落款四部分组成。

适用种类

根据适用范围的不同,可以分为六大类:

1.发布性通知:用于发布行政规章制度及党内规章制度。

2.批转性通知:用于上级机关批转下级机关的公文,给所属人员,让他们周知或执行。

3.转发性通知:用于转发上级机关和不相隶属的机关的公文给所属人员,让他们周知或执行。

4.指示性通知:用于上级机关指示下级机关如何开展工作。

5.任免性通知:用于任免和聘用干部。

6.事务性通知:用于处理日常工作中带事务性的事情,常把有关信息或要求用通知的形式传达给有关机构或群众。

通报适用行政机关,党务机关及人大使用。

通报是上级把有关的人和事告知下级的公文。通报的运用范围很广,各级党政机关和单位都可以使用。它的作用是表扬好人好事,批评错误和歪风邪气,通报应引以为戒的恶性事故,传达重要情况以及需要各单位知道的事项。通报是各级机关、企事业单位和团体经常使用的文种。其目的是交流经验,吸取教训,教育干部、职工群众,推动工作的进一步开展。

分类

(1)表彰通报

是表彰先进集体和个人,树立典型,总结成功经验,号召大家学习的通报。

(2)批评通报

是批评、处分错误,通报事故或反面典型,要求被通报者和大家吸取教训的通报。

这类通报,通过摆情况,找根源,阐明处理决定,使人从中吸取教训,以免重蹈覆辙。这类通报应用面广,数量大,惩戒性突出。

(3)情况通报

是传达情况、沟通信息,指导当前工作的通报。

这类通报具有沟通和知照的双重作用

杨恽不吸取教训,失去官职、爵位后,便借招朋聚友、狂饮浪醉来发泄自己的不满。

他又添置产业, 经商 逐利,西汉大臣讲究身份,杨恽这种与民争利的行为也是离经叛道的,一时人们议论纷纷。

杨恽的朋友孙会宗当时是西河太守,得知这个情况后,就写信劝杨恽要谨慎自守,闭门思过,以便再被起用。

杨恽自认为没有过错,于是模仿司马迁《报任安书》的笔调,写了一封《报孙会宗书》。

其实,杨恽所受委屈与他外祖父当年所受的委屈根本没法相比,但杨恽却在诗中大发牢骚。

他对孙会宗的好心一点不理会,反而不断申明自己已是庶人,甚至骂孙会宗以士大夫的身份媚俗为贪鄙。

后被人告发,汉宣帝大怒,下令把杨恽腰斩了。

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